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南开大学听讲座也能修学分鼓励学生科研创新

发布时间:2019-04-09 15:59:47 编辑:笔名

南开大学听讲座也能修学分鼓励学生"科研创新"

中广天津4月6日消息(陈庆滨通讯员平扬刘慕鑫)听听讲座就能修到学分?南开大学经济学院经济学专业2007级本科生陈家铭1脸羡慕。他所在过选听5场以上讲座并完成一篇读书报告,获得1个学分。

这项行将在全校范围内实行的新规定是针对自2010级开始的所有本科生设定的。今后,听讲座作为每名学生的专业必修课程,通过者可获得科研创新1个学分。

这门课程被定名为问题意识与创新思惟系列讲座,根据规定,每一个院系根据不同专业知识的特点必须提供给学生不少于10场讲座,内容在合适本科生的知识和能力水平的前提下,尽量接近科学文化前沿,内容的重点放在问题的发现、问题的真伪、问题意义的判定以及有关的方法论等方面。

注重对学生问题意识和创新思惟的鼓励和培养,是南开为本科阶段的学生制定的培养目标。学校常务副校长陈洪说。为避免学生的批量生产和千篇一律,学校允许学生依照各自兴趣、需求和时间自主选听课程内容。

更加灵活的情势、有趣的内容和相对自主权,远比呆呆地在教室里坐它一学期照本宣科更加吸引人。陈家铭说,更令他羡慕的是,这样近距离接触大师的机会就更多了。

按照规定,轮番上阵的主讲人须由科研能力较强的教师、重要科研项目承当者、知名学者等担负。陈洪认为这可以激励更多大教授、名学者上讲台,来到本科生的教学一线。为了保障学生充分享有和应用这些的学术资源,学校还同时规定,将科研创新学分列为专业必修范畴,要求学生在第五或第六学期学习并完成。而在此之前,学校只允许参加南开大学学生百项工程和国家大学生创新性实验计划、数学建模、电子设计等比赛或项目、且成绩的同学申请科研创新学分。

作为鼓励和引导学生自觉开展科研创新的手段,虽然学校不断加大力度和投入,但每年能申请到科研创新学分的学生可谓凤毛麟角。学校教务处处长沈亚平给算了一笔账:以近两年为例,2008年参与学校百项工程的学生数量约为1213人,占总人数的10.8%;2009年为1256人,占总数的12.02%左右。他说,现在通过听讲座和参加比赛两条腿走路,必将要将鼓励学生尽早参与科研创新的措施进行到底,为此准备的资源也可以覆盖100%的学生了。

沈亚平还介绍道,2010级以前入学的在校本科生,也可在该课程开设后进行选修,在保证在不影响既有教学计划的基础上,把每位学子都纳入南开的培养目标。

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